学习，讲究方法可事半功倍，不讲究方法则会事倍功半。本人认为在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》时，同样如此。基层党员干部将方法前置很有必要，可从六个方面作好结合文章。
　　1.与以前已组织的“学习十九大报告精神”相结合，分别就“习近平新时代中国特色社会主义思想”的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求来写心得。既可单独写，也可合着写。
　　2.与学习总书记《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》相结合，谈自己对“理论创新”的看法而成心得。
　　3.与习总书记在长江考察时提出的“只搞大保护、不搞大开发”指示精神相结合，谈本单位在全县创建全国生态文明建设试点示范县过程中的新作为，并以此成心得。
　　4.与今年中央一号文件贯彻落实相结合，谈乡村振兴和建设美丽乡村的具体实践而成心得。
　　5.与《三十讲》读本的重点章节阅读相结合而成心得。本人认为重点章节有13、21、22、28、29、30等6个章节，也就是有“6讲”要重点阅读。
　　6.与自己的具体工作相结合，如何在“习近平新时代中国特色社会主义思想”指导下，按高质量发展要求，积极发展现代农业的新作为而成心得。
　　学习是手段、应有才是目的。系统学习是总要求，重点学习则是当务之急、是具体要求。理论学习是筑高知识平台，灵活及领悟学习是实际运用需要，农业县的农业农村工作者学深、弄懂、用活“习近平新时代中国特色社会主义思想”，实现“绿色发展、生态崛起”战略目标意义非凡。